<自然發音> HOP Pre-K (紅盒) 記錄分享 @ Jenny ♥ Jasper 繪本生活誌

今天收到熱騰騰的HOP, 之前觀望好久一直沒下手，畢竟重點還是要先把迪士尼弄熟啊~ 既然迪士尼已經畢業，Jenny也升上中班，是時候可以再進階一點了。這套Phonics 的教材在媽媽界頗獲好評，四種顏色分別給Pre-K, Kindergarten, First & Second Grade 的小朋友使用。

其中Pre-K包含兩盒，分別是26個英文字母的大小寫，認字及發音。教材有Workbook, flash card, story books (3本), DVD。教材的使用順序是以Workbook 為主，由家長自己帶讀，跟著書上的instrustion 進行練習。每一課結束，可以玩online game 來增加小孩對內容的熟悉感。完成一個Unit，就可以看DVD，藉由動畫再更加深孩子的印象。

▲ Pre-K Level 1 的內容物

2015/9/10 Jenny- A~D

第一晚從第一課開始帶，workbook主要是要讓孩子熟悉大寫字母的形狀和寫法，發音當然就是由媽媽來念囉! 一個字母會搭配大約三個單字圖案，重點就是要強調"A" 的發音。(Apple, Alligator, Astronaut)

除了相關單字，還有規劃像是由爸媽畫一個蘋果，讓小孩自己練習寫「A」來裝飾。原本其實我是想跳過書寫的部分，但Jenny很堅持他要寫，所以就只好讓她練習寫A。不過，我認為她還沒準備好要寫字，寫字部分再緩緩吧!

當完成一個小段落，就可以在右上角貼貼紙，可以鼓勵孩子完成課程!

▲ Unit 1 (A~H, 共八個字母，每四個字母有一個小複習，八個字母教完就是使用讀本、DVD的時候~ )

因為一開始媽咪搞錯順序，在「A」完成後就念了一小段故事書及看DVD，等看DVD的時間才翻一下課本，發現Unit 1是A~H。要這八個字母作業都完成才看DVD啦~~ Anyway, Jenny對DVD的內容很無感，一邊看一邊想找我聊天~ 複習完A-H單字後，DVD的最後一段是phonics song. 唱了不少韻母相同的單字。(cat, hat/tree,key/bell,shell/goat,boat/dog,log/fox,box/......目前只記得這幾組~)

看完DVD，我們又繼續把B, C, D的內容帶完，不過這次就沒讓她寫字，就是單純跟讀單字和發音。26個字母分成三個Unit 教完。

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▲ Unit 2 (I~Q, 共九個字母)

▲ Unit 3 (R~Z, 共九個字母)

▲ 三本讀本的內頁參考。其中 Letter Hunt: 是找找看，在圖畫中找到字母。Jenny 很愛找呢!

2015/11/10

兩個月前第一次帶讀，我們停頓了很久，因為媽咪覺得Jenny還沒準備好，帶起來很辛苦，效果也不好。經過兩個月的沉澱，媽咪決定重新開始。因為Jenny 對大寫字母已經很熟悉，媽咪這次決定跳過第一本大寫，從第二本小寫開始帶。她對小寫的字母還不是那麼熟，剛好一邊教發音一邊強化她對小寫字的印象。 (不然到時候應該沒耐心再從小寫再來run 一次發音內容)

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▲ Level 2, Unit 1 (a~h, 這次加入小寫字和新的單字，一樣是8~9個字為一課，每4~5個字有小複習。從圖片找字首單字，及大小寫對應，最後還是搭配讀本和DVD~ )

這次採用和字山相同的方式，帶過workbook內容後，就直接跳下一個字母，不再強求她對於延伸單字能夠分辨出字首音。每四個字母就拿出字卡讓她練習圖碰字、字碰字。效果明顯好很多~ 一個晚上約20分鐘可以進行4~8個字母。(這時候終於懂為什麼是八個字母為一個unit 在設計的~~)

▲ 上排照片是Level 1的字卡，只有大寫。下排照片是 Level 2的字卡，一張大寫、一張小寫。

照這樣的進度，應該可以在兩週內帶完26個字母的基本發音。再接著同步使用其他教材來強化對發音的熟悉度。

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▲ Level 2, Unit 2-3 (編排就和Unit 1 一樣，右下角那張是每一課的begining sound 預習)

除了HOP 盒裝內教材外，我還有使用其他輔助教材來變化，不然一直重覆也是有夠無聊的。

(一) 迪士尼字卡

迪士尼延伸教材中有四盒字卡，這四盒字卡真的很好用!! 學習的初期比較常用A-Z & 顏色/數字，這兩盒。我們家最常玩的是媽咪出題，小孩用點讀筆去點答案。小孩都很愛玩喔!! 當時很少用的draw it, act it 這兩盒，現在剛好拿來學認字。

每教一個字母，我會找出對應字首的單字卡，像字山玩法一樣，先看圖再看字，不要求Jenny 可以看字就念出單字，但至少要學會看到字首就反應出字首發音。(至於多種發音的部分就以後再導正了)

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▲ 學過的字卡，我用磁鐵貼在白板上，隨時可以抽考，加強記憶。

(二) Printable worksheets

網路上其實有很多免費資源可以利用，上網找到合適的素材就能列印下來讓孩子練習，不用花錢買寫過就沒用練習冊。(雖然市售的好漂亮，媽咪很想買 XD)

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▲ 可利用activity sheet 來加強印象，或是驗收學習狀況

最近我用的是這個網站的素材，很豐富，可以挑喜歡的印下來用。 http://www.kidzone.ws/

(三) Phonics, sight word 讀本

HOP教材內附的書一盒只有三本，而且都是文字偏長的故事。我看了家長說明，主要還是要由字長念給孩子聽，但針對rhyming的單字可以依照孩子的熟悉程度從跟讀慢慢進階到停頓給孩子自己說。

因為沒有足夠的延伸教材，教過的發音是死的，我還是覺得需要經由讀本讓孩子開始練習朗讀句子。一開始我很想購入scholastics sound and letter kits 這套教材，做為a-z 的延伸閱讀。但與團購的團主討論後，覺得這套內容真的很簡單，比較適合家裡沒有發音教材的人使用，如果已經有教材，他建議直接用進階一點的初級讀本比較不會浪費。

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思考之後，我決定先和朋友借 scholastic 的「I can learn to read- box A」，利用裡面的小書挑已經教過的字母來練習。目前，我們練習過「Farm Friends」，重點sight word 是「I」，「see」。但除了sight words 之外，我還讓Jenny試著用發音來拼讀這些認識的動物名字。跟著媽咪一個發音一個發音慢慢念，她自己拼讀出第一個 horse，感覺得到她很開心。 :)

此外，家裡還有一套之前買的「Usborne Very first reading」。其中Book 1-4 共八本書，也是以26個字母的發音為主要學習目標。這幾本書暫時對Jenny來說已經是很足夠的了。這幾天也趁淘寶雙十一購入 Biscuit 的 Phonics and My first reading 系列，希望Jenny 會喜歡 Biscuit 的故事。