Jenny ♥ Jasper 繪本生活誌

之前買了一本找找書但難度對第一次接觸找找書的蓁蓁來說太難，害她有一陣子對找找書是興緻缺缺。後來在繪出英文力看到Wendy老師介紹的這本「Very first book of things to spot」(連結)，畫風好可愛，畫面簡潔不雜亂，應該很適合第一次接觸找找書的小小孩。

這本找找書和之前看過的找找書不太一樣，之前看到的找找書比較多是以圖找圖的方式。通常是在大畫面中要找出指定的物品，這類型的找找書需要小孩子發揮細微的觀察力。但這一本的畫面其實很簡單，沒有太多雜亂的干擾圖，這本是媽咪用問問題的方式，讓孩子找出書本中正確的答案。

如同Wendy老師所介紹的，這樣子，這本書可以分成幾個階段給不同年紀的小孩使用。以中文為母語的孩子來說，一開始可以先用中文問孩子，只要孩子能理解中文問題，應該就很快可以找到對應的答案。當孩子的英文能力可以理解這些英文問題，就可以用英文來玩這本書囉!! 再更進階就是當孩子有英文的閱讀能力，那他就可以自己玩這本書了…

買這本書時，我一開始就設定是要用全英文和Jenny進行共讀。雖然不清楚她是否都能懂書中的問題，但打算見招拆招，遇到她聽不懂的單字就趁機教她認識新單字。(認識新單字時主要也是以全英文解釋)

看看這些可愛的森林小動物，真的很讓人愛不釋手耶~ 每一個跨頁或是單頁都有不同的主題，這頁是Woodland Wildlife 森林的野生動物。四隻貓頭鷹下可以看到第一個指令。"Find the smallest taodstool." 咦…樹枝上這些不是owl嗎? 怎麼會是toadstool呢? 再往下看，才發現，這個指令是要孩子們找到畫面中左下角的「毒菌菇」。 原來，文字敘述的位置和要找的東西並不一定在一起唷~ 這樣，才能真正搞懂孩子是不是聽懂問句啦~~ 結果，因為Jenny 不曉得什麼是toadstool，所以第一題答錯!! 第二題:" Who's wearing RED boots?" 再度因為她不知道什麼是boots 而無法回答。第三題: "Which owl has stripes?" 這個，她居然一次就答對!! 但後來發現是猜對的 XD 因為前面幾頁我都在教她認識stripes (還好，這天晚上我們都穿了條紋的睡衣…一下子就懂了!!)

雖然一開始的三題她都沒答對，不過後面真的是愈玩愈上手，有7、8成答對的機率呢!! 雖然一直都有在共讀英文繪本和使用迪士尼教材，但媽咪其實搞不清楚Jenny的理解程度。但經過共讀這本找找書，媽咪真的很訝異只要有學過的單字，她都可以聽懂媽咪的指令和問句，進而找到正確的答案。 之前真的是太小看她了~~

花了半個小時終於共讀完整本，也超過了睡覺時間，但像這樣有互動又有收獲的睡前共讀時間真的很難得呢!! Jenny一直吵著要再看一次，禁不住她的要求，就讓她再選其中一頁來念，媽咪就順便錄影記錄一下囉!!

(用腳回答是怎麼回事??)

其他內頁， 也都好可愛呀~~~~~~(❤❤❤)

延伸閱讀:

♥  學前幼兒知育繪本「迷宮好好玩」&「一起來尋寶」(蓁@3y5m)