Jenny ♥ Jasper 繪本生活誌

2016/8/22 & 8/29

2015.08.22-Jenny

除了有趣好玩的Let's Play, 如果有空一定也要跟著Step by step 來複習一下課文內容~ 雖然 Jenny已經畢業，但事實上，Step by Step 只有做過 Book 1 ~ Book6 (而且還沒完成~) 實在汗顏啊~ 現在跟弟弟的進度，Jenny也一起複習吧!!

對 Jenny來說 Book1 and 2的內容實在偏簡單，不過媽咪的用意還是希望她把基礎打好一點，句子可以講得更確實，而不是整個句子糊成一團。

【Lesson 01】 What's your name?

既然Jenny已經順利完成畢業申請，我來說說畢業感言 XD (有人逼我一定要寫的啦~~ 哈)

▲ 2015-08-27 在接到畢業通過的電話當晚，Jenny超級開心的拿到我事前就答應給她的禮物。

在這將近兩年 (2y4m~4y2m) 的日子裡，我們真的不算太認真，但也不算不認真，就是一般般吧! 媽媽有特別辛苦盯著她嗎? 其實也沒有，就是想到就把音響打開播CD，在車上就是歌曲+故事重覆聽。至於Step by step 根本還沒全部run 過一次，只有偶而無聊沒事做，就拿出來練習一下，孩子期待的是每一課結束可以貼貼紙! 常常趁我不注意就自己跳到最後一個step說: 我可以貼貼紙了@@" 點讀系列更是不受Jenny青睞，每次就只點播歌，都不想玩問答 ~"~ 還有很好玩的Let's play 我們好像也沒認真玩過，直到最近才剛開始拿出來玩~

迪士尼要畢業，很難嗎? 說實話，真的不難！只需要每天持續不間斷(當然偶而偷懶個一陣子也不會是什麼問題)的聽或看，總有一天，小孩就是會說出口的。只是每個小孩的學習氣質不同，但請記住最重要的原則是「引導但不強迫」。我們也曾經遇到卡關期，那陣子只要問 Jenny 要看Mickey嗎? 她總是一口回絕。

上星期參加了迪士尼的畢業活動:「誰是畢業生?」 當初報名時，Jenny還在錄黃色CAP，單純只是覺得可以先報名去練習看看。而且，其實在拿到黃色帽子之後，有將近兩個月的時間，媽咪都沒再要她錄CAP，也不急著逼她念課文，只有持續在車上還有遊戲時間放story CD給她聽，如果她想聽別的，我也都會讓她聽其他的音樂或是故事。

原本以這樣的情況，還一度考慮是不是要先取消報名，等明年再來申請畢業呢?? 不過，抱著姑且一試的心態，我們還是來參加了!

開始之前，媽咪跟她約定，如果活動中都有很棒的回答老師的問題，回家就可以吃冰淇淋。(這是她的最愛~~) 有了冰淇淋的誘惑加持，她的表現從一開始的超級害羞，一直扭頭髮，到最後還會主動舉手搶答呢!

活動內容:

上次skip了一次星光讀書會，在家還是要自己補課~

2015/8/21

【Let's Play 3.1】Song: I have two hands!

Ⓞ 學習重點:
(1) Count 1 to 10

2015/8/24

【Let's Play 3.15】 Let's make a monster mask!

上週skip了好好玩的硼砂吹氣球實驗，這星期來玩moster mask!

一開始的Play along 帶動唱，是為小小孩準備的，不過我又沒帶上Jasper了~ 下次真的不能再放他在家了，好可憐~~

其實這兩課的遊戲已經玩過至少一次囉~ 但今年Jenny雖然已經拿完五頂帽子卻卡在故事關卡無法畢業，媽咪決定不要再繼續原地打轉，就重新和弟弟一起開始吧!~

2015/08/13

【Let's Play 1.1】 Song: Clap and stomp!

每課的一開始都是歌曲，從歌曲開始可以讓小孩慢慢進入狀況，做個暖身~ 不過一開始，兩個都還不想動，都坐著看而已~

前面分了五篇，分別寫了購買經歷，及記錄了我家姐姐Jenny 前三輪的產品使用記錄。記錄很瑣碎，有時間有興趣可以慢慢看，但那主要是媽咪寫給我自己和以後的Jenny看，讓她知道我有多認真在幫她記錄啊~~ 哈哈~~~ 如果沒時間，只想看重點，那麼就看這一篇就可以了!!!

Q1: 很多人會問，為什麼會決定購買?

大全套是在Jenny 兩歲四個月時購入，這時候的她，中文剛開始建構句子，在這之前，媽咪一直覺得母語要先學好，再來學第二語言，避免到時兩頭空，中文說不好，英文也不流利。平常她只接觸國語，和非常非常少量的英文讀本。真的很少，大概十本以內吧，我家多數的英文繪本是Jenny開始接觸迪士尼後才大量開始購買的。

迪士尼書櫃擺出來很有成就感! 哈~ 還有我家的書櫃~~ 有至少一半是中文書啦~~

因為小孩陸續生病，已經將近一個月沒有參加的週一星光讀書會終於又到了。這次要玩水彩，為免Jasper爆走&擔心他的傷口還沒好完全，這次就只帶Jenny參加 (事後覺得真是明智的決定!!)

[規劃主題]
【Let's Play 3.09】Mixing color
【Let's Play 3.12】Let's mix and paint
【Let's Play 3.13】Let's make some more colors

2014/12-2015/01 <綠色CAP>

Ⓞ 主要使用教材:

1、Sing Along! 4-6 (CD & DVD)
2、Story and Songs 4-6 (CD & DVD)

Ⓞ 完成 CAP 作業:

第三次重新開始是在加入Nicole成立的粉絲團「親親寶貝從小學英文」，看到版上好多媽咪和寶貝都好厲害，所以決定讓已經滿三歲的Jenny也來試試開始錄製CAP的錄音作業。從五月底開始，到六月錄了五個淺藍色的單字作業。但進到歌曲作業卻卡關 >"< 可能是因為Plany along的播放時間比較少，所以歌都唱不順，所以從八月開始密集加強後，九月就開始錄作業。這一次完全是依照著錄音的進度來走，錄音完成就往下一步，不像前兩次以單色教材輪播。尤其是錄歌曲的時候，如果真的很不順，很可能一整週都是同一課一直重覆。重覆的力量很大，聽一次不會唱，聽十次也不會唱，那聽一百次應該就會唱了~ (當然，應該沒有聽到100次吧 @@)

[實際記錄]
2014/09-10 <淺藍CAP>

Ⓞ 主要使用教材:

1、Play Along!1-3 (CD &DVD)

[建議安排]

理論上，認真run過一輪之後，第二次開始就應該可以加入Step by step來驗收小孩的吸收情況。不過，SBS開始output，如果內容不夠熟悉，做起來會很灰心，沒有動力喔! 這時候就放下SBS，繼續勤練基本功吧…

[實際記錄]

2014/03-06

因為Jasper出生，家裡成員變化極大，從三人小家庭突然變成七人大家庭。原來的計畫趕不上變化，對於Jenny的進度中斷感到好挫折。在社團與尋求幫忙後，決定重新開始，以弟弟的進度為主，不逼迫Jenny。

[建議安排]

教材入手後，顧問建議: 每兩個月聽+看一個顏色，依序從藍色，綠色，淺綠，黃色，跑完一輪約八個月。在兩個月的期間內，同顏色的教材都可以混用，不過當然還是要從最基礎的sing along 開始，慢慢帶入story and song。至於其他輔助教材(像點讀書) 就視家長和小孩的時間，想玩隨時都能玩。

雖然顧問建議的是兩個月為一個循環，但在弟弟出生前，Jenny一天平均的使用時間約1-1.5小時。加上又已經會說話，很容易判斷她的吸收狀況。因此，我大概是維持在6-8週做為一個顏色的循環。

[實際使用]

<Blue> 2013/10-11 

從蓁蓁很小的時候就知道有這麼一套貴森森的英文學習教材，但當初完全沒想過要研究這套教材是否值得投資。 一直到前陣子，被巧虎業務洗腦訂了ABC Bubble之後，才發現孩子的語言學習力真的很強，如果不趁著黃金時期讓她輕鬆學習，很怕以後會像我們當初學英文一樣辛苦。 恰巧看到公司同事在公佈欄出租寰宇迪士尼教材，就先租了最基本款的一套三個月，讓蓁先試試水溫。 不過因為沒有經過完全介紹，加上蓁正逢瘋狂迷戀巧虎，她對迪士尼的這套產品真的一點興趣也沒有。

但因為我有上網填寫索取免費試讀教材，免不了的還是接到了寰宇業務的電話。 原本想用小孩不看的理由來回絕她的拜訪，不過當接到電話時，卻不知不覺的訂下了家訪的時間。 (大概是媽媽潛意識裡真的太想了解一二了。) 而且，心想，還有爸比把關，這麼貴的教材，不可能一下子就決定購買吧!!

到了家訪當天，爸比還說，你自己聽就好，我沒興趣。但後來業務開始介紹之後，他卻也跑到客廳一起認真的聽。從頭到尾的介紹大概花了一個多小時，比原先預計的久。我還在猶豫的時候，業務很厲害的就問爸比，那你要哪一種組合呢? 大全套還是小全套? 爸比就說:「這個我最不會決定了，給媽咪決定就好!!」 聽他這句話，我真的是當場傻眼，這不就表示他願意掏錢購買了嗎?? 其實我覺得小全套的內容應該就很足夠了，但既然都要分期繳款了，每個月攤完之後的月繳款差異並不大，最後還是決定了最完整的大全套，除了主教材之外，還有很多輔助教材可以和蓁蓁一起玩，應該比較會激起她的興趣吧!!

星期六下訂，星期一確認訂單，整套東西在星期二晚上就送到家了，總共有17大箱，包含一組藍色的原木書櫃，可以裝下大全套的所有東西!! 也不用煩惱這麼多教材要塞到哪邊去。當天晚上就請爸比先組裝書櫃，星期三晚上，業務就到家裡來幫忙拆封上架加教學了!!

當天也花了快兩個小時才完成拆箱和教學的任務，教材真的非常多，一下子我也無法記住所有的使用方式，不過多半都有附上家上的使用手冊，之後有時間可以再慢慢研究。 現階段，就從最初階的Play Alone 和 藍色系列的 Sing Alone, Story and songs 開始吧!!